课程思政在高等教育中的反思

课程思政在高等教育中的反思

周坤华

广东东软学院 广东 佛山 528225

[摘 要]“我们不仅要培养学生的专业知识，更要培养他们的综合素养和人文素养。”这一教育理念在当前高等教育中显得尤为重要。随着社会的快速发展和全球化进程的加速，对人才的需求已经从单一的专业技能型向复合型、创新型转变。因此，高校在人才培养过程中，不仅要注重专业知识的传授，更要加强思想政治教育，提升学生的综合素养和人文素养。本文将围绕课程思政这一重要议题，探讨其在高等教育中的实践路径和积极作用。

[关键词]课程思政；综合素养；教学改革；教学团队；线上学习平台

[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0087-42 [收稿日期]2024-11-09

一、课程思政的构建与实施

课程思政的构建是高等教育中一项系统性工程。它要求学校从全局出发，将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程，形成“大思政”的工作格局。在这一格局下，各类课程与思政课程同向同行，共同承担育人的责任。

通过修订人才培养方案、调整课程设置，学校不断完善各类课程的思政元素，确保每一门课程都能在传授知识的同时，潜移默化地对学生进行思想政治教育。同时，学校还注重发挥课堂教学的主渠道作用，推动各类课程与思政课程在教学内容、教学方法上的有机融合。

二、以“课程思政”教学改革为抓手，推动育人质量提升

教学改革是课程思政实施的关键环节。在疫情背景下，学校迅速行动，将“课程思政”教学改革作为提升育人质量的重要抓手。全校思政课教师认真学习相关政策文件，深入挖掘各门课程所蕴含的思政元素和育人功能。

在教学改革过程中，学校注重将疫情防控中涌现出的典型人物、典型事迹融入课程教学中。这不仅弘扬了在抗击疫情过程中展现出的中国精神、中国力量，还让学生在学习专业知识的同时，深刻感受到社会责任和担当。此外，学校还鼓励各学科专业结合自身特点和优势，挖掘思政元素，设计思政元素融入的教学方案和实践活动，进一步提升教学的针对性和实效性。

三、建设高水平专业群，实现课程思政与专业教育的深度融合

高水平专业群的建设是课程思政与专业教育深度融合的重要途径。学校通过优化专业结构，提升专业内涵，将思想政治教育内容有机融入专业群建设。在这一过程中，学校不仅注重专业知识的传授，还注重培养学生的社会主义核心价值观、职业道德和人文素养。

同时，学校还创新“1+X”认证制度，按照“4+X”的专业认证体系进行考核和评价。这一制度的实施不仅提升了学生的专业素养和职业技能，还促进了学生综合素质的全面发展。在这一过程中，课程思政发挥着不可替代的作用，它为学生提供了正确的价值导向和人文关怀。

四、加强教学团队建设，提升课程思政教学质量

教学团队是课程思政实施的重要力量。学校注重加强教学团队建设，通过顶层设计、专项研究、专题培训等多种形式，提升教师的教学能力和思政素养。在这一过程中，学校鼓励教师积极探索课程思政的教学方法和手段，创新教学模式，提高教学效果。

同时，学校还注重发挥优秀教师的示范引领作用。通过组织教学观摩、教学竞赛等活动，让优秀教师分享他们的教学经验和心得，带动全校教师不断提升课程思政教学质量。在这一过程中，教师们逐渐形成了共识：课程思政不是一门独立的课程，而是一种教育理念和教学方法，它应该贯穿于每一门课程的教学过程中。

五、以信息化为支撑，打造“课程思政”线上学习平台

随着信息技术的快速发展，线上学习已经成为一种重要的学习方式。学校注重发挥信息化的优势，打造“课程思政”线上学习平台，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。这一平台不仅提供了丰富的课程思政教学资源，还为学生提供了在线学习、交流互动的功能。

通过线上学习平台，学生可以随时随地学习课程思政的相关知识，了解最新的教学动态和研究成果。同时，学生还可以与教师进行在线交流，提出自己的问题和困惑，获得教师的及时指导和帮助。这一平台的建立不仅提升了学生的学习效率和学习效果，还促进了师生之间的交流与互动。

六、以课程评估为抓手，持续推进“课程思政”工作

课程评估是保障课程思政教学质量的重要手段。学校注重以课程评估为抓手，持续推进“课程思政”工作。在这一过程中，学校建立了完善的课程评估体系，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对课程进行全面评估。

通过评估，学校可以及时了解课程思政的教学情况和存在的问题，为进一步优化教学方案、提升教学质量提供依据。同时，学校还注重将评估结果与教师的绩效考核、职称晋升等挂钩，激励教师积极参与课程思政教学改革和实践。这一举措不仅提升了教师的教学积极性和创造力，还促进了课程思政工作的持续发展。

七、加强师德师风建设，打造高素质教师队伍

师德师风是教师队伍建设的重要内容。学校注重加强师德师风建设，通过制定完善师德规范、加强师德教育、强化师德考核等措施，不断提升教师的师德水平和职业素养。在这一过程中，学校注重发挥优秀教师的榜样作用，通过表彰奖励、宣传推广等方式，营造尊师重教的良好氛围。

同时，学校还注重加强教师的专业发展。通过组织培训、学术交流、科研合作等活动，提升教师的专业素养和教学能力。在这一过程中，教师们逐渐形成了爱岗敬业、教书育人的良好风尚，为课程思政的实施提供了有力的人才保障。

八、课程思政的成效与展望

经过近几年的实践探索，课程思政在高等教育中取得了显著成效。一方面，学生的综合素养和人文素养得到了显著提升。他们不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了较高的思想政治素质和职业道德水平。另一方面，教师的课程思政教学能力也得到了明显提升。他们更加注重将思想政治教育融入专业知识的传授过程中，实现了专业教育与思想政治教育的有机融合。

九、结语

课程思政是高等教育中的重要组成部分，它对于提升学生的综合素养和人文素养具有不可替代的作用。通过构建“大思政”工作格局、实施教学改革、建设高水平专业群、加强教学团队建设、打造线上学习平台、完善课程评估体系以及加强师德师风建设等措施，我们可以有效推动课程思政的实施和发展。

参考文献：

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[4]武湘豫,曹力军."院为实体"背景下二级单位实验室安全管理工作模式探索——以上海交通大学材料科学与工程学院为例[J].科技创新导报.2022,19(14).

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[6]于兰婷.成人高校经管专业课程思政建设的挑战与策略[J].西北成人教育学院学报.2021,(5).

Reflection on curriculum thought and politics in higher education

Zhou Kunhua

Guangdong Neusoft University, Guangdong Foshan 528225

Abstract:"We should not only cultivate students' professional knowledge, but also cultivate their comprehensive quality and humanistic quality."This educational concept is particularly important in the current higher education. With the rapid development of society and the acceleration of globalization, the demand for talents has changed from a single professional skill type to a compound and innovative one. Therefore, in the process of talent training, colleges and universities should not only pay attention to the transmission of professional knowledge, but also strengthen ideological and political education to improve students' comprehensive quality and humanistic quality. This paper will focus on the important topic of curriculum politics and discuss its practical path and positive role in higher education.

Key words: curriculum ideological and political; comprehensive literacy; teaching reform; teaching team; online learning platform