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04-29
医学理论与实践原理:德国洪堡大学查理特医学院的医学人文学科特殊学习模式
04-28
医学与文学艺术:英国莱斯特大学华维克医学院新学习模块的实践与评价
04-28
外科SP的培训及应用体会
04-28
医学功能学科学生自行设计实验教学的探索
04-28
阿根廷国立拉普拉塔大学医学院的人文学科教育
04-28
挪威奥斯陆大学医学院本科生医学人文课程
04-28
加拿大达尔豪斯大学医学院医学人文学科课程的发展
04-28
广传人文知识弘扬人文情怀——第二军医大学的人文社科讲座
04-28
“临床思维”的理解与培养
04-28
如何培养合格的医学人才来夯实公共卫生这道墙
04-28
密歇根大学医学教育系:医学教育研究成果的案例研究
04-27
医学教育研究的趋势:技术赋能、学科融合与范式重构
04-27
法国巴斯德研究所的医学教育培训
04-27
从教育理论的角度看医学教育中以成果为基础的课程存在的问题
04-27
肯塔基大学医学院的医学教育研究
04-27
世界医学教育联合会(WFME)基础医学教育全球标准的试评估
04-27
以色列医学院校的行为科学和社会科学教育
04-27
英国医学院校社会和行为学科教育的现状与未来
04-27
医学生临床能力的测评与分析——七年制临床医学生临床技能考核的概化理论研究
04-26
医学教育研究中的随机化对照试验
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