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05-15
课程重组对四年级医学生临床技能成绩评价的影响
05-15
医科毕业生对本科生医学教育中管理型保健教学的评价
05-15
美国医学院校教育与全科医学住院医师项目培训内容的差异性研究
05-15
弗吉尼亚大学医学院的教育目标
05-15
世界医学教育联合会(WFME)本科生医学教育国际标准项目组的中期报告
05-15
法语系统医学院院长国际联席会议教学委员会关于医学教师教育学知识培训的建议
05-14
以互联网为基础的内科住院医师培训项目评价系统的开发和应用
05-14
医学院校教师教育绩效的测评
05-14
家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学
05-14
以农村全科医学为基础的综合性临床课程——澳大利亚弗林特斯大学医学院的经验
05-14
美国医学院校身心医学教育的调查
05-14
替代医学和替代医学课程在美国
05-14
医学伦理学教育中主动学习法的尝试及其教育效果
05-14
医学伦理学教育的进展:目标和内容
05-13
医学伦理学教育的进展:目标与内容
05-13
2002年世界医学教育大会将于9月在哥本哈根举行
05-13
2001年美国住院医生培训的匹配结果
05-13
以评价沟通技能为目的的、客观而有结构的录像考试
05-13
医学生态度教育中跟随病人实习的研究
05-13
学生对以社区为基础的临床教学和以医院为基础的临床教学相对优缺点的认识:定性研究
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