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05-02
韩国十所医学院本科生教育转型为研究生院体制
05-02
美国医学院联合会关于毕业后医学教育的政策指导
05-02
从批判性社会理论看护理教育的国际合作
05-01
加入WTO对中国护理教育的影响
05-01
我国高等护理教育面临的问题与对策
05-01
课程改革前后医学生对基础科学的态度:认知嬗变与教育重构
05-01
继续医学教育/继续专业发展全球标准
05-01
医学教育中康复医学教育的必要性
05-01
日本医学教育的发展历史
05-01
中美基础护理教育课程比较
05-01
医学生的个性特征对学习成绩的影响
05-01
医学教育研究面临的挑战
05-01
亚洲医学院校PBL的实施和学生的体验
04-30
1981—1999年美国医学院校临床各科具有PD学位的教师在科学研究中的地位和作用
04-30
应答式评价方法在医学教育中的应用
04-30
法国医学院校人文社会科学课程及其特色:教育哲学的实践探索
04-30
韩国护理院校毕业生对生物医学课程教学的评价
04-30
解放式护理课程教学面临的挑战
04-30
以“证”引领的中医学综合课程
04-30
英国医学院校的职业病学教学
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