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05-14
医学院校教师教育绩效的测评
05-14
家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学
05-14
以农村全科医学为基础的综合性临床课程——澳大利亚弗林特斯大学医学院的经验
05-14
美国医学院校身心医学教育的调查
05-14
替代医学和替代医学课程在美国
05-14
医学伦理学教育中主动学习法的尝试及其教育效果
05-14
医学伦理学教育的进展:目标和内容
05-13
医学伦理学教育的进展:目标与内容
05-13
2002年世界医学教育大会将于9月在哥本哈根举行
05-13
2001年美国住院医生培训的匹配结果
05-13
以评价沟通技能为目的的、客观而有结构的录像考试
05-13
医学生态度教育中跟随病人实习的研究
05-13
学生对以社区为基础的临床教学和以医院为基础的临床教学相对优缺点的认识:定性研究
05-13
服务中学:护理教育不一定要采用这种方法吗?
05-13
现代护理教育中以叙述为中心的课程
05-13
在校医学教育中医学伦理学课程的建设
05-12
医学伦理学教育的进展:教学方法和评价
05-12
OSCE在医学教育中的应用
05-12
比利时佛兰德斯全科医学导师教学技能的多站测试
05-12
南卡罗莱纳医科大学毕业后医学教育核心课程的实施
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